Die wissenschaftliche Grundlegung hat bereits auf einer theoretischen Ebene gezeigt, wie diese Methoden dazu beitragen können, im Rahmen der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften eine verkörperte pro-demokratische Haltung zu etablieren. Die vorliegende Methodensammlung soll nun auf operationaler Ebene didaktische Bildungsimpulse für die Kultivierung einer pro-demokratischen Lehr-Lern-Praxis, Übungen sowie Materialien anbieten, die einer achtsamen und gewaltfreien Haltung zugrunde liegen.
