Demokratiefähigkeit bilden
Wissenschaftlicher Grundlagentext
Wie Methoden der Achtsamkeit und Gewaltfreien Kommunikation zur Bildung einer Demokratiefähigkeit im Bildungskontext beitragen
Das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW in den Jahren 2022-2026 geförderte Verbundprojekt geht davon aus, dass sich die Fähigkeit zur empathischen, gewaltfreien und engagierten Mitgestaltung einer demokratischen Gesellschaft insbesondere durch entsprechende persönlichkeitsbildende Beziehungserfahrungen und Angebote in der Aus- und Weiterbildung von Pädagog*innen kultivieren lässt. Im Folgenden finden Sie den Grundlagentext zum Verbundprojekt.
Sprache und Gewalt
Theoretische Voraussetzungen der Förderung gewaltsensibler Kommunikation in Bildungseinrichtungen
Wie kann Sprache zur Stärkung der Demokratie beitragen – und wie wirkt sie manchmal genau dagegen? Der vorliegende Text zeigt, welche zentrale Rolle Sprache bei der Förderung demokratischer Haltungen in Schule und Hochschule spielt. Er beleuchtet, wie Sprachgebrauch Machtstrukturen reproduzieren kann oder aber Räume für Beteiligung eröffnet. Er liefert theoretische und praxisnahe Impulse für das Modul „Sprachwerkstatt“ und sensibilisiert für ein gewaltsensibles, machtkritisches Sprechen im Bildungsbereich.
